【小さな教室運営】やりたいことの中にある“やらねば”

― モチベーションが湧かない“やさしい理由”の話 ―

「これはわたしがやりたいこと！」と
心から思って始めたのに、
その中にある「やらなくてはならないこと」で、
手が止まってしまう…。
そんな経験、ありませんか？

「やりたいのに、動けない」
「やりたいはずなのに、気が重い」
実はその背景に、“ある仕組み”がひそんでいるのです。

モチベーションは「湧く」ものです。
無理やり上げるのではなく、
条件が整ったときにふっと立ち上がるように。

でも「やらねば」が前面に出てくるとき、
その“湧く泉”のふたが閉じてしまうんです。

たとえば…

それは、あなたが怠けているわけでも、
向いていないわけでもありません。

「やらねば」の奥に、この４つが見いだせないとき、
モチベーションはなかなか動きません。

そんなとき、こんなふうに問いかけてみてください。

①これは、わたしにとってどんな意味がある？
→ 意味が見えた瞬間、湧き水のように
行動エネルギーが立ち上がることがあります。

②この“やらねば”を、
自分で選ぶ形にできないかな？
→ たとえば「投稿しなきゃ」から
「この言葉を誰に届けたい？」と問い直すと、
動けることがあります。

（写真：山の中腹にあるお蕎麦屋さんの看板
裏側には「おしまい」と書いてありました。）

好きなことで始めた小さな教室でも、
「やらねば」と感じる仕事は
とても多いものです。

でも、そのすべてを
“義務感”だけで押し切ってしまうと、
教室運営者としてのご自分の空気が
だんだん重くなってしまいます。

だからこそ、
“やる気が出るように整える”ことも、
お仕事のうち。

植物を育てるときのように、
土と光と水を整えて、
咲くタイミングを待つ感覚で、
自分のやる気とつきあってみてくださいね。

小さな教室運営者の種まき▼

＊今日、“やらねば”の中にある“意味”を、
ひとつ見つけてみよう

　例）作る資料は
“生徒さんのもっと知りたいを
引き出すもの”かもしれない

＊この仕事、自分で“選びなおす”としたら、
どうしたい？

　例）“やらなきゃ”と思っていたSNS投稿を、
　　　“あの生徒さんに向けたお便り”として書いてみる

🌷やらねばを少し“やさしくする”ことで、
ふっと動き出せる日があります。

自分の中の“芽吹く力”を信じて、
”良質な問い”を自分自身に
かけてあげてくださいね。

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