【小さな教室運営】プロフェッショナルって、どこから始まる？

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──垢すりのグローブが教えてくれた問い

先日、近くの天然温泉で
垢すりを受けてきました。

節目の時期に、
からだと気持ちを整えるために、
毎年訪れています。

この時期に行くのは、
春のはじまりに向けて──
余分なものを落とし、
新しい季節を迎えるための、
わたしなりの儀式のようなものです。

そのときに使われていた
垢すり用のグローブ。

たぶん、天然の素材──
ヘチマでできていると思ったのですが、
はっきりしなかったので、
ふと聞いてみました。

「これって、何でできているんですか？」と。

すると、施術してくださっていた方は、
少し驚いた様子で、
「えっ？」とおっしゃいました。

もう一度たずねると、
また「えっ？」と。
しばらく考えてから、
こう答えてくださいました。

「何でできているか…わからないです。
気にしたこともなかったです。」

そのあと、会話はすこし止まりました。

そして──ふとした間ののちに、

「質問されたのも初めてで……
言われてみたら、
何でできてるのだろうって。
知りたくなりました。」

そのグローブは、
毎日手にする“仕事の道具”であり、
その方にとって大切な「技術」を
支えるパートナーのような存在です。

それなのに、その素材をご存じないこと。
疑問に思われたこともなかったことが
ちょっと不思議だったんです。

プロって──
自分の仕事に関わるモノやコトに、
もっとこだわりやまなざしを
持つのではないかと思っていたのです。

だから、少しがっかりした
自分もいました。

でも……
その方が最後に言ってくれた
「知りたくなりました」というひとこと。

その気持ちの変化が、
とても大切だと感じました。

これは、
教える立場に立ちたい人──
「小さな教室を開いてみたい」と
思っている方にも
とても大事なヒントがある出来事でした。

なぜなら、
人に何かを伝える仕事の出発点は、
知識よりも“まなざし”に
あると思うからです。

🌱
自分が使う道具は、どこから来て、
どんな物語を持っているのか。
なぜ自分はそれを選んだのか。

そうした“問い”を持つことで、
教室の世界には「深み」と
「伝わる力」が生まれてきます。

「自分サイズの教室をつくる」というのは、
ただコンテンツを用意することではなく、
“自分のまなざし”を育てていく
プロセスでもあるのです。

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